2025/2026亚足联冠军精英联赛第2轮:成都蓉城队1比0胜韩国江原FC队

2025/2026亚足联冠军精英联赛第2轮:成都蓉城队1比0胜韩国江原FC队
中新网9月26日电 据“微言教诲”微信公众号音讯,为贯彻落实天下教育年夜会精神和《教育强国配置装备布置布局纲要(2024—2035年)》部署,加快推进城乡一般高中教导谐以及进展,促成县中复兴,经国务院赞许,教导部、国家发展改革委、财政部、人力资本社会保证部、天然资源部、住房城乡建设部等六部分联合印发了《县域一般高中复兴行动计划》(以下简称《行动计划》),对推动县域普通高中教诲高品质成出息行了零碎设想以及片面布置。也便是说,中新网巴黎9月27日电 中国驻法国使领馆当地时间26日宣布关于中国公民国庆以及中秋假期来法游览的领事提醒,内容以下:  一、做好行前准备。仔细查抄个人护照、签证以及机票等,特地留神护照有效期(需年夜于六个月)以及签证见效日期(以出境时间为准,勿提早起程);提早了解法国出出境可携带物品规定(可查阅网站https://www.douane.gouv.fr/particuliers或者拨打电话0800944040...。-->  《行动计划》明白五年夜任务:一要扩资本,顺应学龄人口改变,科学优化资本配置装备摆设,加快扩展公办学位供给;二要提品质,健全德智体美劳全面培养系统,推进“五育”融合发展,深化课程教授教养改革,健全师资队伍配置机制;三要强保障,健全经费投入机制,加年夜省、市两级对于教导基础单薄地区县中的投入反对力度,优化教师人为报酬保障,按规范足额拨付生均公用经费;四要优生态,建立迷信教导理念,坚决改正片面谋求升学率偏偏向,严厉规范县中办学举动,深化评估变更,整治违规跨区域掐尖招生,克制抢挖县中优秀校长以及教师;五要促融通,推进高中特色多样发展,连续优化职普布局,推进职普调和发展。为了,中新社北京9月27日电 综合消息:以色列总理内塔尼亚胡当地时间26日在第80届联合国大会一样平时性争执讲话,诱发多方阻挡与抗议。  据《以色列时报》报道,内塔尼亚胡当日示意拥护巴勒斯坦开国,称这不仅是其小我或其政府的政策,也因此色列的“国策”。他抨击法国、英国、澳年夜利亚、加拿年夜等国近期承认巴勒斯坦国,称这些国家领导人的决定“将鼓励针对于犹太人和天下各地无辜公众的可骇主义”。  据美国阿克西奥斯动静网站报...。  《行动打算》提出八年夜动作:一是教育资源扩容行动,建立学龄生齿以及学位需要预测预警机制,推进现有一般高中挖潜扩容,新建一批平凡是高中;二是办学条件改进步履,完美国家一般高中学校配置装备陈列标准,有序推进县中标准化配置装备摆设,重点补齐课堂、试验室、图书馆、活动场地、师长教员宿舍等基础设施短板;三是课程教学提质行动,残酷依据一般高中课程方案以及课程标准发展教授教养,强化学校选修课程建设,深入教授教养改革,完美选课走班,增强研究性进修以及跨学科解说,关注老师进修历程,建立省市教研员联系县中机制;四是教师步队提拔行动,实时弥补县中紧缺丰富学科老师,鼓励城区高中优异教师到县中支教,“优师计划”等项目向县中歪斜,培养一批县域一般高中领军教育教学人才,正在职称评聘、报酬保证方面赋予县中教师更年夜支持,选优配强县中布告、校长;五是教导数字化赋能行动,反对于县中建设聪慧教室,用好国度、省级聪慧教导平台资本以及服从,鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教导资本,晋升县中教师数字素质;六是办学体制机制变更深入行动,鼓励有条件的中央加大市级在资源配置、经费投入、教育评价、规范办学等方面的统筹力度,展开综合高中扶植试点,探索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化录取调换,出力战胜“唯分数、唯升学”偏偏向;七是办学标准化举动,以省为单位明了高中门生在校作息时候、寒暑假时间,不得使用周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或构造测评,严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生;八是对于口帮扶行动,实施新一轮教导部部属高校县中托管帮扶名目,深入国他农村落回复重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶,将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口支援整体计划,高校招生专项计划向教诲底子微弱地区歪斜。恰是,国庆中秋假期,北京市文化和旅游局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题,推出2400余场特色文旅活动,并精选京郊微度假、工业研学游等创新体验场景,深挖骑行、赛事等潮流玩法,推出了系列主题文旅线路,为8天小长假奉上都城“文旅年夜餐”。-->  主题文旅路线  【重温峥嵘岁月】  从卢沟桥的滚滚硝烟到平西根据地的响亮红歌,北京这片热土上,雕刻着不平的精神。北京市文化以及游览局经心梳理都会红色影象,串连起那些承载着...。  《行动计划》夸年夜,要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆进机制,教诲、倒退改革、财政、人力资本社会保证、自然资本、住房城乡配置装备摆设等相干部门要落实好各自职义务务,构成任务协力。要强化对于县中复兴举动计划实行情况的教导督导,将学生身心衰弱发展、高中阶段教育普及、学校规范化配置装备摆设、课程履行、老师装备、生均专用经费保障、规范办学等情况作为评估重点。  《行动计划》具体内容以下:县域普通高中答复行动计划  县域平凡是高中(包含县、县级市、旗举办的普通高中,以下简称县中),是美满公平优良的基础教诲系统的关键着力点,在教育强国建立以及农村落复兴、新型城镇化、人口高质量开展中承当侧主要任务。为贯彻落实天下教导大会精神以及《教育强国配置装备陈列打算年夜纲(2024—2035年)》摆设,放慢鞭策城乡普通高中教诲调和发展,推进县中复兴,经国务院赞许,制定本筹算。  一、整体要求  以习近平新时期中国特点社会主义思维为指导,深入贯彻党的二十年夜和二十届二中、三中全会精力,保持和加强党的教导,全面贯彻党的教育目标;坚持育报酬本,落实树德树人基本义务;对峙综合厘革,协同推进规模发展与外延建设;保持量文体衣,连系各地理论探索无效门路。适应分类推进以县城为主要载体的城镇化设备新局势新要求,更好兼顾优化资源设置、改进办学条件、强化师资部队、变化育人形式、完善保证机制,全面晋升县中办学水平,进步教诲年夜众效劳品质,显著扩充都会地区弟子担负优质浅显高中教诲的机会,为扶植教育强国提供有力撑持。  到2030年,适应学龄生齿继续增加的平凡是高中教导资本供应机制进一步完善,县中布局更加合理,为初中毕业生就读平常高中供给充足学位;教师能力素质以及学历水平进一步进步,西席装备满足教导教授教养须要;更好适应野生智能对于育人形式变革的影响,注意树德树人、周全发展的质量评估体系基础建立,“唯分数、唯升学”的招考教育偏偏向患上到有效改变;教育管理才具以及水平显着提高,城乡根底教导调以及生长机制加倍美满,市域内普通高中发展差异较着放年夜,优良特征多样成长格局基本组成,有力推进城乡融合发展。  二、主要义务  (一)扩资本。适应学龄生齿变革、城镇化进程和生齿流动趋向,兼顾以后以及久远、都会以及县域、存量和增量,增强分类疏导,科学优化资源配置,做好学校布局,新建、改扩建一批县中,加强寄宿制黉舍建立,加快扩至公办学位供应。  (二)提品质。健全德智体美劳片面抚育系统,推动年夜中小学思政课一体化变革翻新,根据国家课程计划将本质教诲详细化、名目化,推动“五育”融合发展,深入课程讲授变革,提拔学生综合素质。健全师资队伍建设机制,提拔老师能力本质。实施教导数字化赋能,推动优良资本同享,全面提升办学水平。  (三)强保证。健全经费投入机制,调剂经费投入结构,加年夜省、市两级对于教导底子薄弱地区县中的投入支撑力度,优化教师工资待遇保证,按规范足额拨付生均专用经费。加年夜师庭经济难题门生资助力度,合时调解国家助学金匀称资助标准。  (四)优生态。建立迷信教诲理念,严格标准县中办学行动。深化评价改造,注意综合评估和增值评价,指导办好每所县中。整治违规跨地区掐尖招生,防止县中优良生源流失。深入用人机制改造,加年夜引才育本领度,禁止抢挖县中良好校长和教师。  (五)匆匆融通。依据经济社会开展对于人才培养的需要和高中阶段教导奇迹发展理论,推动地区内高中特点多样开展。以市域为单元,延续优化职普构造,推动职普谐以及发展,以职普融通拓宽学生生长成才渠道。  三、重点举措  (一)教诲资本扩容行动  1.建立学龄生齿以及学位需求展望预警机制。开展教诲、公安、卫生安康等部分生齿信息共享以及数据比对于,结合人口牢固等成分,综合研判、精准预测省、市、县学龄人口以及学位缺口,科学拟订县中布局配置装备陈设布局,建设分年度建扬名目库,明白每一年新建、改扩建学校和新增学位数。  2.推动现有普通高中挖潜扩容。依据学龄生齿变化状况,在渡峰时代恰当放宽学校范围以及班额标准,严控66人及以上超年夜班额。优化学校空间构造,恰当增加制作范围,开辟门生活动园地,改进解说以及生涯前提。新建项目优先建设解说楼、师长老师宿舍,确保新增学位供应。  3.优化重组现有教诲资本。推进城乡教诲一体化发展,充分应用任务教导黉舍以及中等职业学校闲置资本举行普通高中。通过购买、租赁黉舍周边闲置社会用房,为学校补充校舍资本,并遵照校内平等标准增强配套治理效劳。  4.新建一批一般高中。以生齿集中流入地、教导底子软弱地区为重点,新建一批县中。拟定优惠政策,创建绿色通道,加快项目审批以及工程树立进度。严厉执行普通高中学校创建规范及教导教学配置装备铺排规范,强化节约集约用地,合理肯定建立规模,既满足渡峰学位需要,又防止过峰后闲置浪费。新建学校选址要充裕考虑抗震以及防灾需要,确保建立安全。  (二)办学条件改良行动  5.优化学校扶植标准。完善国家一般高中学校确立标准。各省份结合当地理论欠缺内地域建设标准,有序推动县中规范化扶植。对到达避免使用年限的校园屋宇制作增强安全管理,消除平安隐患。  6.补齐办学短板。依照艰深高中哺育种植提拔宗旨、课程实施无关请求,重点补齐课堂、实验室、图书馆、活动园地、先生宿舍等基础办法短板。升级讲解仪器设施,增强学科教室、实行设备、体育东西、照明灯具等教授教养条件装备。  (三)课程教学提质步履  7.优化课程施行。按照平常高中课程方案以及课程标准,制定学校课程实施规划,公平安排三年课程,开齐开足思维政治、体育与衰弱、艺术、综合理论勾当等国度课程,加强迷信教育以及人文教诲的领悟。强化学校选修课程扶植,为门生提供分层分类、丰富多样的选修课程。开展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团活动。  8.深化教授修养厘革。根据教授教养规划循序渐进开展教学,欠缺选课走班,加强门天生长指导,强化老师外围素质系统造就。落实研究性进修以及跨学科讲授请求,关注学生进修过程,建立与生活联系干系的任务导向的实在情境,促进门生自主合作探究学习。强化学科实际,开好理化生等实验课。  9.强化教研疏导。省、市两级教研机构要保持工作重心下沉,加强对县中的指导,实时协助处理课程课本施行中面临的困难以及成果。创建省市教研员分割县中机制,展开面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。  (四)教师队伍提升行动  10.配齐配强师资队伍。将加强县中教师部队扶植纳入当地区都会人才振兴布局,进一步落实以及完善公然招聘轨制,按规定做好“优师策划”师范生、公费师范生如约任教事情。深入“县管校聘”操持改革,完善老师体例、岗位资源兼顾应用、动态调配的操持机制。根据教诲教学须要加强教职工体例以及师资装备,实时弥补县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置管理,依法依规配置正高级教员岗位,县中能够经由历程特设岗位引进急需的高条理教师。摸索区域内教师轮岗交换制度,鼓励城区高中优良教师到县中支教。增强教师活动治理,对于未经人力资源社会保障、教导等部门赞同,歹意从县中抢挖良好师资的学校,作废其国家和省级评优评先、改革试点等资格。  11.加强师资培养种植提拔培训。“优师规划”等名目向县中歪斜。深化执行头雁教师岗亭计划,培养一批县域平庸高中领军教诲教学人才。统筹实施银龄讲学计划,充足使用退休教师业余以及经历劣势,晋升受援学校解说水平。建扬名师事情室、课程基地等,发挥优良老师传帮带感化,打造县域教师业余发展共同体。施行基础教育老师学历提拔计划,将县中教师作为退职提拔学历层次的重点。构造国家级课程计划以及课程规范培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任教员专项培训,建立梯次倒退的教师发展系统。  12.优化老师报酬包管。遵照国家规定落实工资待遇政策,鼓励县中老师安心从教、长期执教。对峙租售并举,创新以及拓展教师住房保障形式,将符合条件的县中教师归入当地住房保障范畴。各级各类教导评优评先名目适当向县中学校以及教师歪斜。支持县中正在薪酬解决、考察机制方面进行改革,在职称评聘、待遇保证方面赋予县中教师更大撑持。  13.晋升布告、校长依法办学治校能力。周全落实党构造领导的校长卖命制。严峻落实布告、校长任职条件以及业余标准,规范书记、校长选任程序,选优配强县中布告、校长。落实新任校长很多于300学时的任职资格培训请求。构造县中布告、校长到办学理念先进、教导改造深入、办学程度较高的乡村学校跟岗进修、挂职锤炼、研学考察。  (五)教育数字化赋能口头  14.加快教诲新型根本设施建立。增强数字校园建立,推动县中校园网升级,按需扩大学校进口带宽,实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支持县中建设聪明课堂,提拔数字化解说设备水平,构建教诲资源共建共享机制。  15.提高数字化教学利用能力。晋升县中老师数字素质,积极摸索数字技巧与教育教学深度融合的有用门路方法。支持用好国家、省级聪明教诲平台资本以及功效。鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教育资源,帮助县中高品质开好国度规定课程,开辟本土化特征化数字教导资本。深入施行“同上一堂好课”,倾斜支持教诲基本薄弱区域、民族地区、边疆地区。  16.推进野生智能赋能教育变迁。提高人工智能在教导教学、黉舍管理以及教育评料中的应用效力。充沛利用野生智能、虚构现实等技能匆匆成讲授方式改造。探索发展教师以及野生智能协同的“双师课堂”试点,开展人机协同进修、名目化探修业习、个性化自适应进修等应用。  (六)办学体制机制改造深入行动  17.试探市县联合管理体制改革。在普通高中以县级为主解决的基础上,鼓舞有条件的地方加大市级在资本配置、经费投入、教导评价、规范办学等方面的兼顾力度,着力补短板、兜底线、匆匆公正。  18.开展综合高中扶植试点。加强哺育体式编制、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍管理、资本同享等方面革新翻新,试探建立注重文明基本、强化职业技艺、支持多样挑选的育人机制,为学生供给更为丰盛多样、可供抉择的教导。  19.推动评估以及招生鼎新。落实《平常高中学校办学品质评价指南》,完善学生综合素质评估体系,着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地在具有条件的县域,开展中考改造试点,探索注销入学、平衡派位、划片招生等多元化录取改革。  (七)办学规范化行动  20.正当安排高足作息光阴。以省为单元明确高中学生在校作息韶光、寒暑假时分。担保门生课间劳动、午休、晚间寝息和自主学习活动时候,没有得利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或构造测评。投止制县中结合门生现实,兼顾安排好学生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动,防止超长工夫学习以及挤占一般休息光阴。省、市建立监测制度,加大违规行为问责力度。  21.严格规范招生举动。全面落实属地招生以及“国平易近同招”政策,严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生规划,严禁无计划、超企图招生,严禁空挂学籍、跨区域抢挖生源。  (八)对口帮扶行动  22.开展国度示范帮扶。实施新一轮教诲部部属高校县中托管帮扶项目,深入国他村落复兴重点帮扶县教导人才“组团式”帮扶,发展教年夜名师西部行活动,加年夜对于中西部教导基础薄弱地区、民族地区、边地步区县中的帮扶力度。  23.扩年夜省内省际帮扶。以省分为单元完善帮扶事情成果评估以及激励办法,构造地区内高校以及都会优良通俗高中对于口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部协作和对口支援整体规划,遵照对口支援干系组织东部高校以及平凡高中帮扶西部地区薄弱县中。  24.实施高校招生专项方案。优化高校招生专项计划政策步伐,将符合前提的县中纳入实施范畴,加大对教育基础微弱地区的倾斜力度。  四、组织保障  各地要将县中振兴任务纳入地方政府紧张议事日程,重年夜事变实时向省级教诲事情引导小组报告。创设省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推念头制,省级人平易近政府要仔细组织实施本行动打算;市县级人平易近当局要落实主体责任,细化政策、举措和名目清单。各地要建立以及践行精确政绩不雅,不得下达升学目标或以升学率考核下一级当局、教育部分、学校,果断改正全面追求升学率倾向,落实学校办学自主权,激发办学生机。各级教诲部门要加强与无关部分的相同调以及,落实好各项进展任务以及鼎新措施,形成工作协力。进展革新部分要经过中央预算内投资反对于合乎条件的一般高中扶植名目。财政部分要统筹相干资金,撑持改进县中基本办学条件,落实好生均专用经费以及家庭经济困难门生帮助等政策。人力资本社会包管部分要优化县中教师职称评审、薪酬报酬等政策。做作资源部门要保持勤俭粗放原则,合理保证县中学校配置装备陈设用地需要。住房城乡建设等部门要会同教育部分订正欠缺一般高中黉舍建设标准。要把县中复兴行径计划施行情况作为教导督导的首要内容,把学生身心健康发展、高中阶段教诲提高、学校规范化建立、课程执行、教师装备、生均专用经费包管、标准办学等情况作为评估重点。国家加强学龄生齿变化、资源配置、任务希望、教诲品质等方面监测,定期公布监测报告。 【编纂:叶攀】

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数据显示,全国2025届高校毕业生达1222万人,同比增加43万人,而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到,从中央到地方,各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。  从今年春招到暑假,再到刚开始的新学期,教育部出台多项措施,相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业,各高校正从新生入学到毕业离校,构建起全链条、全流程的就业服务体系,为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。  应届毕业生  组织进企面试定向挖掘岗位-->  为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业,多所高校积极行动:北京科技大学锚定学科特色,组织学生走进重点企业开展现场面试,打造“走访-实习-录用”快速通道;中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源,定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘;北京交通大学更设立专项奖励金,引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手,为毕业生求职保驾护航。  李占魁没想到,自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”,四个星期的实习期满,经过答辩考核后,他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉,而这个时候,正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。  他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者,“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面,企业希望能更早、更深入地了解学生;另一方面,学生也希望有机会去企业实地参观,而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下,北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出,由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线,走访重点企业,了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍,今年,学校组建了12支就业先导团队,300余名师生分赴全国15个省份,走访了40余家重点企业。  北青报记者了解到,去年,19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业,就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中,顺利的话,他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。  中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者,学院积极织密校企合作网络,依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源,加强与专业相关行业和企业的合作联系,增加学生实习就业岗位机会,让学生走进合作企业开展研学研行,拓宽学生视野,提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径,与企业建立实习实践基地,为学生实习就业提供有力支持。  杨中英介绍,学院还建立了优质雇主单位名录,动态维护合作企业数据库,开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上,学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动,提高校园招聘活动实效。  中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量,各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动,挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到,中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家,为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点,共举办180余场招聘活动,挖掘定向就业岗位1900余个,参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地,将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。  从黔北山区走到北京,北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡,入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里,一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨:“要是调度系统再快些,这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云,他愈发清晰,改变家乡需要真学问、硬本领。  胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来,北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向,制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线,实现对西部地区全覆盖,指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求,主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接,推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地,着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。  为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业,北京交通大学实施“典型示范激励工程”,学校设立了基层就业专项奖励金,重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生,给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖,举办基层工作训练营。2024届,基层就业人数同比增长33.6%,西部地区就业人数同比增长10.7%,一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年,学校发放奖励金60余万元,167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。  在校生  提前规划职业入学开始筹谋  暑假里,北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现,随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》,让他颇为意外:“职业教育这么早就开始了吗?”北青报记者在采访中发现,近年来,越来越多高校意识到,就业工作不能只针对大四学生,就像“教育要从娃娃抓起”一样,就业要从大一新生入校时开始抓起,帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。  吴紫涵在办理新生报到手续后发现,自己和所有新生一起,需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍,新生往往对大学专业缺乏了解,而且入学一年后就面临大类专业分流,所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业,对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后,还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程,包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。  在北京科技大学,职业生涯教育融入到本科生全过程培养中,甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者,学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动,让新生用半小时时间体验大学四年的生活,并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造,但在体验后发现并不适合自己。在她看来,比起提升学生求职能力,高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编,就是就业观念出现了问题,高校应该加强引导,让学生看到不同职业选择的可能性,唤醒他们职业生涯的灵感。  北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年,根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外,学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营,立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假,“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询,请她帮忙修改简历。  离校毕业生  离校不能断线服务温度不减  近日,教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线,专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上,大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”,不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出,当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶,是重中之重,北京青年报记者注意到,今年从教育部到各级高校,都把已离校毕业生纳入就业服务范围,做到“离校不断线”。  “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内,其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息,有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送,将一直持续到今年年底,毕业生需要关注该公众号。此外,暑假以来,国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会,其中多场是针对离校后未就业毕业生的,涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到,招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业,各行业下又进一步细分岗位类别。  在教育部的指导和带动下,在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间,中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏:“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场,为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后,用人单位可以在线筛选简历,然后与毕业生约定时间在线视频面试。  同样在暑假里,北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到,最近有一场企业招聘的职位多为电子商务,于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话:“这个企业的职位和你比较匹配,你感兴趣的话可以先看看招聘信息,如果能进面试,我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍,对于已离校未就业的学生,北科大在当年12月31日之前,各院系就业老师每周都会和他们联系,询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在,一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系,一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。  中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生,会建立专门的支持联系群,将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生,根据他们的需求定向推荐,同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。  文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】

数据显示,全国2025届高校毕业生达1222万人,同比增加43万人,而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到,从中央到地方,各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。  从今年春招到暑假,再到刚开始的新学期,教育部出台多项措施,相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业,各高校正从新生入学到毕业离校,构建起全链条、全流程的就业服务体系,为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。  应届毕业生  组织进企面试定向挖掘岗位-->  为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业,多所高校积极行动:北京科技大学锚定学科特色,组织学生走进重点企业开展现场面试,打造“走访-实习-录用”快速通道;中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源,定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘;北京交通大学更设立专项奖励金,引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手,为毕业生求职保驾护航。  李占魁没想到,自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”,四个星期的实习期满,经过答辩考核后,他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉,而这个时候,正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。  他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者,“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面,企业希望能更早、更深入地了解学生;另一方面,学生也希望有机会去企业实地参观,而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下,北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出,由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线,走访重点企业,了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍,今年,学校组建了12支就业先导团队,300余名师生分赴全国15个省份,走访了40余家重点企业。  北青报记者了解到,去年,19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业,就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中,顺利的话,他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。  中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者,学院积极织密校企合作网络,依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源,加强与专业相关行业和企业的合作联系,增加学生实习就业岗位机会,让学生走进合作企业开展研学研行,拓宽学生视野,提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径,与企业建立实习实践基地,为学生实习就业提供有力支持。  杨中英介绍,学院还建立了优质雇主单位名录,动态维护合作企业数据库,开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上,学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动,提高校园招聘活动实效。  中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量,各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动,挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到,中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家,为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点,共举办180余场招聘活动,挖掘定向就业岗位1900余个,参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地,将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。  从黔北山区走到北京,北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡,入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里,一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨:“要是调度系统再快些,这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云,他愈发清晰,改变家乡需要真学问、硬本领。  胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来,北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向,制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线,实现对西部地区全覆盖,指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求,主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接,推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地,着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。  为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业,北京交通大学实施“典型示范激励工程”,学校设立了基层就业专项奖励金,重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生,给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖,举办基层工作训练营。2024届,基层就业人数同比增长33.6%,西部地区就业人数同比增长10.7%,一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年,学校发放奖励金60余万元,167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。  在校生  提前规划职业入学开始筹谋  暑假里,北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现,随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》,让他颇为意外:“职业教育这么早就开始了吗?”北青报记者在采访中发现,近年来,越来越多高校意识到,就业工作不能只针对大四学生,就像“教育要从娃娃抓起”一样,就业要从大一新生入校时开始抓起,帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。  吴紫涵在办理新生报到手续后发现,自己和所有新生一起,需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍,新生往往对大学专业缺乏了解,而且入学一年后就面临大类专业分流,所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业,对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后,还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程,包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。  在北京科技大学,职业生涯教育融入到本科生全过程培养中,甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者,学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动,让新生用半小时时间体验大学四年的生活,并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造,但在体验后发现并不适合自己。在她看来,比起提升学生求职能力,高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编,就是就业观念出现了问题,高校应该加强引导,让学生看到不同职业选择的可能性,唤醒他们职业生涯的灵感。  北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年,根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外,学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营,立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假,“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询,请她帮忙修改简历。  离校毕业生  离校不能断线服务温度不减  近日,教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线,专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上,大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”,不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出,当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶,是重中之重,北京青年报记者注意到,今年从教育部到各级高校,都把已离校毕业生纳入就业服务范围,做到“离校不断线”。  “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内,其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息,有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送,将一直持续到今年年底,毕业生需要关注该公众号。此外,暑假以来,国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会,其中多场是针对离校后未就业毕业生的,涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到,招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业,各行业下又进一步细分岗位类别。  在教育部的指导和带动下,在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间,中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏:“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场,为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后,用人单位可以在线筛选简历,然后与毕业生约定时间在线视频面试。  同样在暑假里,北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到,最近有一场企业招聘的职位多为电子商务,于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话:“这个企业的职位和你比较匹配,你感兴趣的话可以先看看招聘信息,如果能进面试,我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍,对于已离校未就业的学生,北科大在当年12月31日之前,各院系就业老师每周都会和他们联系,询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在,一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系,一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。  中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生,会建立专门的支持联系群,将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生,根据他们的需求定向推荐,同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。  文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】

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