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经过市场验证，编者按 以后，一些年轻人受困于“学历出身”成绩，面临全体用人单元对于名校和高学历的显著偏好，他们没有断堕入自我疑惑与焦虑当中。高学历的人更易胜利吗？青年若何建立与时期发展相契合的成功不雅？ 主持人： 许子威 中青报·中青网见习记者--> 嘉宾： 杜玉华 教导部“长江学者”特聘传授、上海交通年夜学马克思主义学院特聘教授 李天地 南京年夜学马克思主义学院副教授 耿品 中国农业年夜学马克思主义学院副传授 掌管人：没著名校高学历，就是失利吗？思政课怎样引诱“学历发急”的年轻人在国度发展格局中，看法到自身的后劲和优势？ 杜玉华：人们每每一把“孝敬”局限于高精尖行业，而重视了社会结构多元、分工各异的复杂性。国家的开展离不开亿万平凡休息者的坚守与缔造——每一一个岗位都拥有其奇特且不可替代的价值。不管是基层经管、城市振兴，还是制造与效劳一线，每位歇息者的付出都是国家开展不可或者缺的撑持。 在思政课教学中，我注重引导学生从巨年夜叙事回归微不雅理论。一是解构“贡献”的多元形状，结合学生所学业余，分析其行业在国家发展中的现实感化，将抽象任务转化为可感知、可践行的职业目标；二是帮助门生识别并弘扬自身上风，许多学生在实际本领、沟通合作与社会顺应力等方面具备特长，这些偏偏偏是社会转型与产业升级所须要的重因素质，应有认识地加以挖掘以及强化，从而提拔失业信心与合作力；三是强化责任感与使命感，引导老师深切了解个人发展与国家运气之间的内在关联，激发内生能源，走出“学历焦急”，走向踊跃无为的人生。 耿品：在思想道德与法治课上，我会告知学生，评价人生代价应片面考量——既要看孝敬巨细，也看起劲水平；既恭敬物资贡献，也恭敬精神孝敬；既注重对于社会的贡献，也看重对自我的完美。对于人生代价的评判，绝不是仅凭学历高低或某一单项宗旨复杂判定。 当前部分年夜哥人出现的焦虑心态，既源于外界以院校、成绩、奖项等作为繁多评估标准，也来自主体意识尚未完整建设的大学生，将这些外部规范内化为自我认知，致使其正在脚色认同进程中感觉疑惑与迷茫。 是以，思政课老师能够从两方面着力：一方面，辅佐学生片面主观地熟悉本身，增强自我认同。老师应指导他们认清自身在分比方场域中的脚色定位，理性看待自己能力、特质与瓜葛网络，鼓动鼓励先生以连续发展的心态践行每一种脚色；另一方面，引导学心理性看待“镜像反应”，精确处理惩罚外界评估。教师应及时疏导学生主动调适心态，正在积极回应社会等待的同时，生长为更好的自己。 主持人：思政课怎样指导学生建立准确的择业观，特别是将集体理想与国家需要和社会发展相分离？ 李天地：马克思在《青年在抉择职业时的考虑》中写道，在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福以及咱们自身的完美。 如果用高学历、高薪如许的标准来权衡成功与否的话，马克思看起来并不算“胜利”。他毕业于柏林大学，领有博士学位，但并无“高薪”的事情，以致正在很长一段时间里过着穷困的生活。但马克思一生践行动人类幸运而事情的理想信念，将有限的性命毫无保存地贡献给了无产阶层及全人类的束缚事业。因此，马克思主义代价观与追求“名校”“高薪”有着本质区别。 耿品：在年夜一上学期的思维品德与法治课程中，“若何把握个人代价与社会代价之间的关系”“为什么要保持‘为群众效劳’的人生追求”等外容，既是老师教学的重点，也是学生进修的难点。刚进入年夜学的学生实践学问储藏有余，理论履历较为缺乏，对于马克思主义人生不雅的迷信性和精确性难以组成深入明白。针对于这一景遇，在教学中我会采用“小切口”进入的方式，颠末身旁人、身旁事阐释“小道理”。比方，讲述中国农业年夜学青年学子扎根科技小院、“自找苦吃”的现实案例，帮助学生感悟实践力气与理论代价。 掌管人：有人崇敬高学历，但也有局部年轻人在交际媒体上以“985废物”自嘲，反应出他们怎么的心态？ 杜玉华：这两种心态看似抵触，折射出社会转型期代价评估体系的单一化，和青年群体身份认同的焦急。不断以来，名校被视为一种稀缺资本，与个人私家成功严密绑定，因而很多家长、学生出现了“第一学历”的担心。而部分名校学生自嘲为“985废物”，反映出了他们面对于事实落差时的无力感——即使具有光环，仍年夜概无法实现预期成就。这些年轻人并非失败者，只是害怕辜负社会、家庭的期待。因此，教导的导向不能仅聚焦于“考高分”“上勤学校”，更应重视“怎样成为更优秀的人”。 李天地：这源于用统一把尺子衡量不同人生门路的误区。社会常以量化规范预判个人发展，如分数、学校、排名等，却漠视了高校以及业余范例、定位和培养宗旨的多样性。如果一所高校以及相干业余的强人培养目标并非今天的“风口”行业，门生和家长若无法调剂预期，就会出现心理落差，也就产生了“985废物”自嘲。 耿品：“985废物”这类自嘲实际上是部分青年用一种戏谑的方式来“反讽”本身，由此来开释压力、追求认同。他们背负着家庭、社会的高期待，当实践成就与之不符，便经过自嘲缓解焦虑，并期望在群体共鸣中获得理解与容纳。 主持人：年夜学生应怎样界说“成功”？ 杜玉华：名校学历与职业成绩、人天生长存在肯定关联，但并不是决议性因素。真正影响职业高度的，每一每一是个人的进修与理论威力、对行业机遇的敏锐掌握，以及整合社会资本的能力。而人生幸运感的取患上，更依靠于个体的代价取向、人际关系的质量以及工作与生活之间的平衡。事实中，很多普通高校毕业生正是经过持续勤勉，不断实现职业上的突破。 因此，引导青年从新定义乐成，需要家庭、学校、社会协同勤奋，独特构建更加包容、多元的成长情况，支撑年轻人在摸索中找准人生坐标。这意味着要从谋求“外在指标”转向重视“外在体验”——胜利不应仅以支出或地位衡量，更应看心坎能否充实、自我是没有是认同、生存是否自主、任务是否有价值，以及人生能否在多重维度中保持平衡。同时，乐成也应从看重“占据”转向夸年夜“发明”，其外围没有在于获取多少多资源，而在于为天下贡献了甚么代价。没有管是霸占关键技能难题，照旧在平凡是岗位上渎职尽责，这种由制造所带来的意义感以及满意感，远非物资所能替换。 耿品：乐成并无统一的规范。在与青年迈师的交换中，我发现他们每一每一简单受到外界标签的影响，从而形成对“胜利”多元而活动的了解。因此，年轻人与其纠结于可否达到外界界说的“成功”，没有如更多地考虑若何在实现人生代价的历程中获取胜利。在这个过程中，思政课教师应当引导弟子意想到效劳群众、贡献社会的重要价值，帮助他们明白积极朝长进步、务实失望的人生立场对于胜利的主要意思。 主持人：不少非名校大弟子靠致力实现了突破，这些年轻人的故事有哪些普遍性以及可复制性？ 杜玉华：实践中，不少非名校卒业天生功完成了“逆袭”——有的投身新兴行业，有的凭借精湛技艺在制作、效劳等领域脱颖而出。虽知名校光环加持，但他们每一每一更善于掌握时机、风格塌实、适应力强，没有断拓展出自己的职业发展道路。这些故事之以是激发广泛共识，恰是在于它们突破了“名校即成功”的单一叙事，展示出普通青年异样能够通过积极与翻新，赢患上社会的承认与恭敬。 当然具体个案难以简略复制，但其成功逻辑具备遍及参考意思。我以为以下多少个要素尤其关键：一是现实导向。他们更贴近事实，更愿意从下层做起，重视将知识转化为实用技能，并在实在情况中积累经验；二是韧性心态。面临社会偏偏见与压力，他们通常更能放上身份包袱，较早学会接受波折，并被动追求差同化发展门路；三是社会感知力。他们年夜多善于调查社会、深入基层，深入理解社会运行机制与大众需求，从而更灵敏地捕捉转型中涌现的新时机。 主持人：越来越多的青年学子自觉抉择到下层受锻炼、长本领、作贡献。思政课如何匡助先生精确理解“到祖国最需要的中央”的意思，并去世守这类抉择？ 李天地：“扎根下层”“到祖国最需要的中央去”表现的是一种超越小我功利层面的代价追求。它象征着青年积极将个人发展与国家计谋、国平易近需要紧密连系，真正把芳华奋斗融入故乡革新、乡村落复兴以及民族复兴的平凡过程中。这不仅是对人买卖义的深层懂患上，更是对“成功”界说的从新校准。现实上，基层一线是国情社情最实在的地图，也是青年景长最肥沃的土壤。正在哪里，年轻人能正在办理实践问题的进程中获患上真正的才能提升与代价实现，进而获患上长久、坚实的成就感以及幸运感。 认识到这一点，学历焦炙自然患上以缓解。名校配景或高薪地位只是人生一个阶段的标签，并不能定义人的全部代价，真正主要的是是否找准自己的坐标，在事实泥土中生长出不可替代的才能。因此，年轻人抉择下层不是废弃寻求，而是换一种方式更好地成就自我、办事社会。它代表了一种苏醒的人生打算，一种将“个人”融入“大我”的发展智慧。 耿品：不管是反动战争年月的临阵脱逃，还是战争建设时期的默默贡献，到下层去、到一线去、到祖国最需要之处去，一直是青年景长成才的重要途径，也是鞭策国家发展以及社会提高的源泉。 在思政课堂上，我每一每一经由进程汗青与现实的对话，显露这种抉择的时期意思。如在新中国成立初期，青年响应召唤奔赴北年夜荒，使昔日的“北大荒”变为为了“北大仓”。现在，青年学子挑选成为一名西部计划志愿者，将个人理想与国家需要同频共振。 分比方期间的青年都作出了同样的青春抉择。以后，乡村落复兴策略、地区以及谐成长策略等政策的施行，为青年深入基层供给了新的历史时机。在这个历程中，青年既能锻炼办理实际成绩的能力，又能培养对于国民年夜众的艰深深挚感情，从而更好地意识自身在国度发展中的定位以及价值。 (中青报·中青网见习记者 许子威 记者 王聪聪清理) 来源：中国青年报 2025年09月28日 04版 【编纂:王琴】
今后，鉴于，数据显现，全国2025届高校卒业生达1222万人，同比增加43万人，而明年卒业生人数估量再创新高。在搜寻引擎搜索“大学生待业”能够看到，从中央到地方，各级党委以及政府都把年夜学生就业工作摆在优先地位。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教诲部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘举动、待业才能提升“双千”计划、已经离校未就业卒业生专场雇用会……为扶助学生实...
鉴于，也便是说，国庆中秋假期，北京市野蛮以及旅游局以“皮蛋秋韵 双节同庆”为主题，推出2400余场特色文旅流动，并精选京郊微度假、产业研学游等创新体验场景，深挖骑行、赛事等潮水玩法，推出了系列主题文旅路线，为8天小长假送上都城“文旅大餐”。--> 主题文旅线路 【重温峥嵘光阴】 从卢沟桥的滚滚硝烟到平西凭据地的嘹亮红歌，北京这片热土上，雕刻着没有平的肉体。北京市横蛮和旅游局经心梳理都会红色影象，串联起那些承载着...
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】
福建舰从建造到下水再到海试，一直都备受关注，现如今大家更是对它的入列无比期待。一起回顾福建舰发展历程视频：福建舰已完成多次海试 进度远超预期来源：央视新闻客户端 福建舰，舷号18，是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰，于2022年6月17日正式下水，满载排水量8万余吨，采用平直通长飞行甲板，配置电磁弹射和阻拦装置，是全球首艘采用常规动力电磁弹射技术的航空母舰。 2023年11月30日，国防部新闻发言人吴谦大校回应福建舰相关问题时表示，福建舰正在开展系泊试验。 2024年5月8日，福建舰圆满完成为期8天的首次航行试验任务，顺利返回江南造船厂码头。试航期间，福建舰完成了动力、电力等系统设备一系列测试，达到了预期效果。 2025年9月12日，海军新闻发言人冷国伟海军大校介绍，福建舰通过台湾海峡，赴南海相关海域开展科研试验和训练任务。 从2024年5月福建舰启动首次海试，至2025年9月宣布完成关键弹射试验，在一年多时间内顺利开展多次海试，进度远超预期。 福建舰三型舰载机弹射起飞和着舰训练完成，人民海军三航母时代即将到来，拥有三艘航空母舰的人民海军远海护卫能力和防卫能力都将会大幅提升。 双航母会形成更为强大的联合作战能力 未来福建舰是否会和辽宁舰、山东舰组成双航母编队？电磁弹射和滑跃起飞两种方式的航母如何进行融合训练？ 总台军事观察员 魏东旭：福建舰与山东舰或辽宁舰可以构成双航母编队体系。而且不是1+1＞2这么简单，两个航母可以形成更为强大的联合作战能力。 山东舰和辽宁舰上目前没有配备舰载的固定翼预警机，如果利用福建舰上的空警-600，就可以带动两艘航母上的舰载机编队进行协同作战。整个舰载机体系的环境感知能力会有所提升，而且也可以起到互为备份的作用。比如说其中一艘航母因为某种情况，舰载机无法着舰，另外一艘航母就要扮演临时海上移动机场的角色，让A航母上的舰载机到B航母上进行着舰。在作战使用的过程中，应对突发情况的能力会更强。 航母福建舰已经完成了多次的海上测试，全舰状态非常好，已经达到了技术要求。平台靠谱、舰载机靠谱，新的舰载机已经具备了实战化能力，激动人心的时刻指日可待。--> 【编辑:刘阳禾】