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细致分析后，中新网北京9月28日电 (记者 应妮)由中国美术馆主理的“贵在乎·致敬经典——全国写意美术作品展”27日开幕，展出从现代艺术巨匠如八年夜隐士、石涛等，至今世青年艺术家的作品合计近600件。9月28日，观众在欣赏中国美术馆藏苏轼画作《潇湘竹石图》。 中国美术馆供图 该展以贯通中国艺术史的适意精神为坐标，汇集了中国美术馆馆藏、特邀创作和从全国范畴内征集的美术作品，包含中国画、油画、版画、雕塑、水彩、装置、新媒体等艺术门类。 展览由三个部分构成：第一局部为馆藏经典，展现中国美术馆从八年夜隐士、石涛、吴昌硕等现代名家到当代艺术家的代表性藏品，以致敬典范的方式阐释写意精神的发展流变；第二部分为特邀作品，聘请活跃于美术界的艺术家们早先创作，其平分外呈现安装、新媒体等作品，拓展写意看法的边界；第三局部精选全海内征集的作品，展现满意精神在当下艺术创作中的传承翻新。9月27日，不雅众在展览现场观赏八大山人的画作《荷花》。 史春阳 摄 中国美术馆馆长潘义奎透露表现，写意，是融入中华艺术基因中的核心表达。它早已超越单纯的创作办法，成为一种审美抱负，承载着中汉文明的哲学意蕴以及精神内涵。可以说，写意构成为了中国艺术区分于世界其余地域艺术的差同性，塑造了中国艺术重视内在韵味、夸大抒情表现、崇尚虚实相生的美学品格。这次展出的作品从纵向的历史角度以及横向的跨序言角度梳理了蕴含于差别汗青时期、分比方艺术门类的满意精神，让不雅众患上以通感中国意象的传统韵味以及现代情势，体验五千年中华文脉中的人文精神正在今世活化，体察当下中国艺术保持本体、排汇外来、发明将来的新时期精神。 在中心文史馆副馆长、中国美术家协会名誉主席冯远看来，“写”和“意”组合，既出现中国美术在现代化历史过程走出自己的路径，也表现了从传统到当今世艺术翻新的最年夜包容，更加今后的美术创作供给了无比无意思也极具启发性的价值引导，这是该展最无意思之地点。展览现场。 中国美术馆供图 据悉，展览呈此刻中国美术馆一层、三层、四层展厅，展出至10月8日。(完)--> 【编纂:刘阳禾】
现在，以前，新华网乌鲁木齐9月26日电 受习近平总书记嘱托，带着以习近平同志为中心的党中心的亲热关心以及天下人平易近的深情祝愿，中间代表团各分团26日在新疆维吾尔自治区以及新疆生产配置装备陈列兵团多地，继续探望慰问各族干部年夜众，夸年夜要深退学习贯彻习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府事情陈说时的主要讲话精神，完整准确片面贯彻新期间党的治疆方略，牢牢扭住新疆社会稳定和长治久安事情总指标，牢牢环抱铸牢中华平易近族独特体意识主线...
目前，因为，中新网西宁9月27日电(祁增蓓)“经过多年没有断搏斗和持续治理，海南州实现了荒漠化及沙化土空中积以及沙化水平持续‘双增加’，森林笼罩率、草原植被遮盖度‘双提高’。”26日，青海省海南州群众政府副州长更智才让说。资料图为航拍青海省海南藏族自治州贵南县黄沙头国度沙漠公园沙漠管理结果展现区。 (无人机照片) 马铭言摄 当日，青海省人民政府新闻办公室召开“片面深化改造 增长高品质发展”系列新闻发布会海南...
比如说，数据显现，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增长43万人，而来岁毕业生人数预计再翻新高。在搜寻引擎搜寻“年夜先生就业”能够看到，从中心到中央，各级党委以及政府都把年夜学生失业工作摆在优先位置。 从往年春招到暑假，再到刚起头的新学期，教育部出台多项办法，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”动作、电子商务行业应聘活动、就业本事提升“双千”规划、已经离校未就业毕业生专场应聘会……为支援门生实现高质量就业，各高校正从更生退学到结业离校，构建起全链条、全流程的就业办事体系，为年夜先生稳步迈向职场、实现人生代价保驾护航。 应届结业生 构造进企口试定向挖掘岗位--> 为帮助应届结业生高效对于接优良岗位、实现高品质失业，多所高校自动举动：北京科技大学锚定学科特色，组织师长教师走进重点企业开显现场口试，打造“走访-练习-录用”快速通道；地方财经大学、中国国民大学等高校院系则深挖资本，定向发掘岗位并举行“小而精”专场招聘；北京交通年夜学更设立专项奖励金，疏导结业生投身西部与下层。一系列精准行动从高校兼顾、院系发力、政策鼓励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的练习期满，通过答辩查核后，他将有可能收到宝钢股份的录取告知书。成果会正在9月出炉，而这个时候，正是年夜部分应届毕业生方才开始秋招的时辰。 他的高效求职路源于北京科技年夜学“钢铁强国路”企业访问调研活动。北京科技大学就业辅导核心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研举动是三方志愿合营匆匆成的。一方面，企业进展能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参不雅，而高校自己也在开展访企拓岗活动。在此后台下，北京科技年夜学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校指点带队构造应届结业生走入行业一线，走访重点企业，明白各方就业需要。该校就业指导效劳中央副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，访问了40余家重点企业。 北青报记者认识到，客岁，19名优异学子在现场收到了企业发放的首批任命通知。往年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同窗进入暑期练习中，顺遂的话，他们有能够在练习后取得企业发放的录取通知书。 核心财经大学商学院党委副布告杨中英告知北青报记者，学院高兴织密校企合作收集，依托学院“企业行”静止主动拓展企业资本，增强与业余相关行业以及企业的合作分割，削减门生练习失业岗位机会，让学生走进互助企业成长研学研行，拓宽学生视线，提拔学生职业素养以及待业能力。通过校友讨论、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相连系的路径，与企业创建练习实践基地，为学生实习就业供应有力反对。 杨中英介绍，学院还建设了优良店主单位名录，静态保护互助企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在激励和催匆匆毕业生积极参加学校举行的双选会底子基本上，学院定期发展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘举动实效。 中国国平易近年夜学正在拓宽待业渠道方面重视施展院系力气，各院系结合学科业余特色举办少量招聘静止，挖掘定向失业岗位。北青报记者了解到，中国群众大学招生失业处及各院系走访高品质用人单元410余家，为毕业生定向发掘待业岗位1100余个。尤其是各院系联合学科业余特点，共举办180余场雇用活动，挖掘定向就业岗亭1900余个，参会学生5900余人次。学校还重视维护对接近百家先锋人才就业练习实践基地，将更多适配性高的优良单位归入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通年夜学2025年应届结业生胡云选择回到故乡，入职中国铁路成都局团体有限公司贵阳南站。正在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一名工人徒弟指着积存的黔西北山货感慨：“要是调剂系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清楚，扭转家乡需要真常识、硬技能花样。 胡云是北京交通大学前往下层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交年夜家长西席所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”路程路线，实现对于西部地域全掩饰，指导各学院聚焦学科业余特点和地区财产生长需要，积极与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对于接，推动校企联合培养重点畛域急需紧缺人才和拔尖翻新人才、共建实习实践基地，出力晋升结业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓动更多毕业生返回西部、前往下层失业，北京交通年夜学施行“典范示范激励工程”，学校设立了基层就业专项夸奖金，重点对到西部地区、下层一线、重点领域待业的卒业生，给予2000-40000元不等额度的资金嘉奖。每一年评选奋飞奖，举行基层工作练习营。2024届，下层就业人数同比增加33.6%，西部地区就业人数同比增进10.7%，一位毕业生被西藏自治区专项招录名目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167王谢生被授与奋飞奖。两名师生获评“天下高校毕业生下层失业卓着奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业退学开始策划 寒假里，北京交通年夜学2025级重生吴紫涵(化名)愉快地拆开录取告知书时发明，随通知书一起寄来的另有一份《2025年夜学生职业开展自助手册》，让他很是意外：“职业教导这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发明，近年来，愈来愈多高校看法到，失业事情不能只针对于年夜四学生，就像“教诲要从娃娃抓起”一样，就业要从年夜一新生入校时开端抓起，帮助学生及早了解自己的业余、及早布局未来的职业生活。 吴紫涵在办理新生报得手续后发明，自己以及统统重生一起，需实现两学时的线上职业生涯计划先导课。据该校就业与守业指导中间主任张博介绍，新生往往对大学业余短缺了解，而且退学一年后就面对于年夜类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解本身的专业及相关职业，对于大学生活甚至未来的职业生活及早筹划。等到退学后，另有全校开设的21门校院两级线下就业引导类课程，包含生活生计计划、就业带领、职业能力专题提升、守业教诲等内容。其中面向本科生14门、钻研生8门。 在北京科技年夜学，职业生活生计教导融入到本科生全过程培养中，以致从复生入校军训时就开端了。胡琳茹通知北青报记者，学校在回生军训时推出了“新生体验日”举动，让复活用半小韶工夫体验年夜学四年的糊口，并对于未来发展做出挑选。有的同学选择了继续进修，但正在体验后发明并没有患上当自己。在她眼里，比起提拔学生求职威力，高校在帮他们树立精确的职业不雅念中起的感化更加重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，便是就业不雅念出现了题目，高校应该增强指导，让门生看到分比方职业挑选的年夜约性，叫醒他们职业生活的灵感。 北科大开设的全校必修课《大老师职业发展与就业指导》贯穿本科四年，按照不同学年学生的生涯猜疑开展系统的课程进修。课程之外，黉舍还开展更有针对于性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体盘绕式打点学生的生涯狐疑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬举措”等勾当则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到老师咨询，请她帮助修正简历。 离校结业生 离校不能断线效劳温度不减 克日，教育部“高校毕业生离校后就业效劳”小步伐上线，专门为已经离校、未就业的毕业生持续推荐针对于性强的岗位信息。传统上，年夜学毕业生一旦管理离校手续就成为了“校友”，再也不享受应届毕业生待遇。但教导部高校毕业生待业效劳司相干认真人克日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者重视到，今年从教育部到各级高校，都把已经离校毕业生纳入失业服务范围，做到“离校没有断线”。 “高校毕业生离校后就业效劳”小顺序的岗位信息来自国家大学生就业效劳平台内，其特点是能够分离毕业生的教诲背景、业余本领、求职欲望等个人信息，有针对于性地推送匹配度高的优良岗位。这些岗位信息通过学信网公家号推送，将一直持续到今年年底，毕业生必要关注该公家号。别的，寒假以来，国家24365巨匠长老师失业效劳平台连续面向2025届以及2026届高校毕业生推出6个专场应聘会，个中多场是针对离校后未就业结业生的，涵盖天下多个省分以及行业。北青报记者在这些专场的北京地区雇用网页看到，应聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教导等十余个行业，各行业下又进一步细分岗亭种别。 在教诲部的指点和动员下，在京高校在管事离校结业生方面也踊跃作为。5月初至寒假时期，中国农业大学“中农云”学生就业效劳网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校没有离心”2025届用人单元校招再对于接暨2026届提早批暑期实习专场，为未落实就业单元的2025届结业生谋事情、非毕业年级先生练习搭建了一个特地的线上对于接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以正在线抉择简历，然后与毕业生约定时光正在线视频口试。 同样在暑假里，北京科技年夜学外国语学院就业专任教师孙雅楠留神到，最近有一场企业应聘的职位多为电子商务，因而她给英语专业2025届一位已经离校结业生打去电话：“这个企业的地位以及你比拟匹配，你感兴趣的话能够先看看招聘信息，如果能进口试，咱们能够通话模拟一次口试。”据胡琳茹介绍，对于于已经离校未就业的师长老师，北科年夜在当年12月31日以前，各院系就业教师每周都市和他们联结，讯问其求职停顿并同步给他们就业动态。现正在，一些曾经经结业好久想要换事情的同窗还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有适宜的工作机会还会请她推举学弟学妹。 中央财经年夜学商学院针对已经离校但仍有就业动向的门生，会缔造特地的支撑联系群，将给在校生的失业信息同步给毕业离校学生，凭据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参与现场招聘会、三方协议领取或替换等供给便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】
以免，敏捷，【阴郁时评】 9月16日出书的第18期《求是》杂志宣布了习近平总布告的重要文章《纵深推动天下一致大市场设置装备安顿》。文章指出，规范政府洽购以及招标招标，增强对于中标后果的偏心性审查。当局推销是各级国家机关、事业单元以及整体组织，使用财务性资金洽购依法制订的会合采购目录以内的或许推销限额标准以上的货品、工程以及效劳的举动。推进天下一致年夜市场建设，必须加速构建对于立开放、合作有序的政府采购市场系统，促退当局洽购范围...
本报记者 吴叶凡 9月23日，第三届全国技能大赛在郑州闭幕。经过3天的激烈角逐，348名选手获得106个项目的金、银、铜牌。 北京市工业技师学院在此次大赛中获得了1银1铜6优胜的好成绩。自豪之余，北京市工业技师学院党委委员、院长助理李玲琪没有停下对比赛项目的琢磨。在他看来，拿奖并不是参与比赛的终点，“了解技能人才培育的新要求、改变技能人才培育的教育理念，这才是学校参加技能比赛的初心和使命”。 近年来，通过参与世界技能大赛、全国技能大赛等各类竞赛，许多职业院校以赛促学、以赛促培、以赛促评，实现高质量发展。--> 引领教学改革 在第三届全国技能大赛中，北京市工业技师学院共有9名学生、4名教师参加11个赛项比赛。其中，数控车、数控铣、水处理技术、机电一体化是北京市工业技师学院的强项，曾出现多位世界冠军。 强项背后必有“强手”。推动竞赛水平迈上一流的，是该校有力的教育教学改革措施。“技能赛事是新时代技能人才选拔的风向标。我们对标大赛建场地、建课程，以竞赛反哺教学，对原有教学项目进行改革，提升学生综合竞争力。”李玲琪说。 他介绍，在硬件上，北京市工业技师学院对标世界级、国家级职业技能竞赛场地，建设了数控车、机电一体化等项目的中国集训基地，让学生在专业训练场上锤炼本领。 在软件上，北京市工业技师学院聚焦大赛内容和标准，进行课程转化和教学改革。“比如，我们对标机电一体化项目赛事考核模块，设置了专门的课程，同时构建了梯级培养模式、完成了一体化课程资源包的开发。”李玲琪说。 随着新技术的逐步推广，每一届技能大赛的考核要求都有更新。李玲琪介绍，今年的机电一体化项目新增了工业4.0的相关内容，这些新内容也为院校更新教学内容提供了方向。 在第三届全国技能大赛中，河南技师学院共参加12个项目，涵盖无人机系统、智慧安防技术、光电技术等。河南技师学院党委副书记黄久凇介绍，近年来，河南技师学院将技能竞赛的技术规范、操作标准深度融入课程设计，让每个专业的学生都能对标赛场提升能力。 以珠宝加工专业为例，黄久凇介绍，该校参照全国技能大赛对珠宝雕刻精度、设计创意的要求，在日常课程中增设宝石微雕实训、贵金属镶嵌工艺专项训练等模块，从学生入学初期就以高标准要求他们，使学生毕业后既能适应企业生产需求，也具备冲击高水平赛事的潜力。 更新培养标准 大赛带给职业院校的另一重要影响，是促进学校更新人才培养标准。 什么样的技能人才是优秀的？哪类人才是紧缺的？在大赛中，许多职业院校找到了答案。 李玲琪告诉记者，在过去，许多职业院校更侧重技术的培养，希望学生能够学会、学懂技术，提升熟练度。“但大赛不仅要求选手懂技术，更考核完成质量，因此我们在教学中也更注重培养学生的质量意识，这也有利于他们日后进入企业工作。” 大赛还注重考核选手的团队协作、应急应变、职业沟通等综合素养。黄久凇表示，这一导向促使河南技师学院在教学中强化“技能+素养”双培养模式。比如，在智能制造专业的实训任务中，特别设置“生产线突发故障”“零件规格偏差”等意外情况，训练学生的临场应变能力，使学生毕业后既能胜任技术岗位，也能快速应对职场中的复杂挑战。 能够“学有所用”，是技能人才培养中不变的“金标准”。许多院校以赛事为抓手，加强与产业、企业需求的对接，培养更贴合现实需要、社会紧缺的人才。 黄久凇介绍，近年来，河南技师学院主动对接华为、大疆、富士康等行业龙头企业，引入企业真实项目、技术标准与设备资源，打造“课堂即车间、学习即生产”的工学一体化教学场景。 “比如，在网络系统管理专业，我们联合华为引入‘企业级网络搭建与运维’真实项目，学生在课堂上完成的网络配置任务，与企业工程师日常工作内容完全一致。”黄久凇说。 李玲琪也提到，北京市工业技师学院将赛事项目的考核内容，与企业代表性工作任务对接，将职业能力要求转化为教学目标，牵头完成了环境保护与检测专业《国家一体化课程规范》的编制工作，目前已用于指导全国各相关技工院校开展相关领域人才培养工作。 值得注意的是，在本届大赛中，企业深度参与了赛项设计和技术支持。第三届全国技能大赛组委会委员、秘书处秘书长，人力资源社会保障部职业能力建设司司长吴礼舵说，大赛成为产教融合的“连接器”，为现代化产业体系建设提供了人才支撑。 拓宽成才路径 通过参与大赛，许多优秀技能学子脱颖而出。 随着社会对技能人才队伍建设的重视，技能人才培养、使用、评价、激励制度不断完善。近年来，技能人才待遇水平不断提高，个人发展道路也愈发通畅。 李玲琪告诉记者，学生们获得的一块块大赛奖牌，是他们就业的“金招牌”，更是学校招生的最佳广告。“我们学校参赛的优秀学子，基本上没毕业就被企业‘预定’。近几年招生工作也都超额完成，今年计划招生750人，实际招生近850人。”他说。 大赛也为职业院校培养了更多优秀师资。李玲琪介绍，该校目前共诞生了一个国家级大师、三个北京市技能大师、10个全国技术能手。“许多老师通过大赛，获得了留校或破格晋升的机会，还拿到了奖金、享受人才引进政策。”李玲琪说。 记者了解到，第三届全国技能大赛举办期间，全国400余家院校、培训机构拟共同发起“技能照亮前程”培训行动倡议，300余家职业技能评价组织共同发起高质量开展技能人才评价倡议，有力推动了技能人才队伍建设。 “广大青年观看大赛、参与大赛，对技能的认同感、向往感大大增强，这必将激励更多青年人才、更多劳动者，学习技能。”第三届全国技能大赛组委会委员、大赛执委会执行副主任、办公室主任，河南省人力资源和社会保障厅党组书记、厅长丁同民说。 【编辑:于晓艳】
中国足球“学生军”值得更多期待 9月27日，大连，2025国际大体联足球世界杯女子组颁奖仪式，夺得冠军的上海体育大学队在领奖台上欢呼庆祝。刘德斌/摄 9月27日下午，在辽宁大连举行的2025年国际大学生体育联合会(以下简称“国际大体联”)足球世界杯女子组决赛上，上海体育大学队以3∶1战胜加拿大拉瓦尔大学队，夺得冠军。本次比赛，上海体育大学队、北京师范大学队分别夺得女足冠军、季军，成绩可喜；北京航空航天大学队、延边大学队虽未能跻身男子组前八名，但不畏强手、拼搏到底的精神可嘉。 近年来，在中国男、女足国家队成绩不佳的背景下，学生军却表现优秀：除了中国球队在今年的国际大体联足球世界杯上斩获女子组冠军之外，去年，中国球队还包揽了国际中学生体育联合会足球世界杯的男、女组冠军。这些孜孜以求绿茵梦想的学生军，他们的足球之路并不能完全脱离于中国足球的体系与土壤，但他们的成绩和表现总会让人相信中国足球仍有希望。--> 绿茵场上，这些学生有成绩有韧劲 上海体育大学队在本次比赛上夺得女子组冠军，此项冠军已连续两届被中国队伍摘得。上届夺冠的队伍正是本次比赛获得季军的北京师范大学队。 上海体育大学足球学院执行院长陶然成向中青报·中青网记者介绍，上海体育大学女足能够成长为一支在国内、国际校园足球赛场上都具有较强竞争力的队伍，与校企共建的发展模式有很大关系。陶然成说，上海体育大学与上海申花足球俱乐部从2019年开始进行女足的共建，申花足球俱乐部为学校女足提供了经费、专业的教练和保障人员团队等支持，而申花足球俱乐部的女足队伍则完全由上海体育大学的学生组成。这一合作模式，为上海体育大学女足带来了可以向职业足球俱乐部看齐的发展条件，申花足球俱乐部则得到了一支足球专业技能与文化素质兼优的女足队伍。 在与职业俱乐部共建女足的同时，上海体育大学把“大学生运动员首先是学生”的原则摆在首位，全队的所有队员均需完成学业要求。陶然成说，因为队员们经常会有比赛任务，为了不耽误她们的学业，学校为队员们制定了专门的课程计划，也会及时安排老师帮助队员补课。队员们既要完成高强度的训练和比赛任务，又要兼顾学业，非常不易，但就是在这样的压力下，仍有队员考上了博士。 上海体育大学与上海申花共建的女足队伍上海申花上体队，目前在中国女子足球甲级联赛参赛，队中共有20多名学生。除了这些学生之外，上海体育大学还有多名学生在中国女子足球甲级联赛和中国女子足球超级联赛的队伍效力。主力队员能够在国内高水平的职业联赛接受锻炼，这让上海体育大学女足的成绩稳步提升。国内大学女足另一支劲旅北京师范大学队，虽然今年退出了中国女子足球甲级联赛，但队伍曾参加职业联赛的经历，以及同样拥有多名在中国女子足球甲级联赛和超级联赛效力的队员，也是这支队伍成为国内乃至国际一流的大学女足的关键因素。 在本届国际大体联足球世界杯的女子组比赛上，一金一铜的成绩使得中国队伍成为最大赢家。在男子组比赛上，尽管参赛的两支中国队伍北京航空航天大学队和延边大学队的成绩难以与女足队伍相提并论(均未能跻身前八)，但队员们都拼到了最后，展现出了中国大学生球员的斗志和韧劲。 9月24日下午，本届国际大体联足球世界杯男子足球9至12名排位赛，一场逆袭之战让现场观众热血沸腾。这场比赛由北京航空航天大学队对阵哥伦比亚桑坦德技术学院队。在上半场0∶2落后的情况下，下半场北京航空航天大学队连追两球将比分扳平。此后，桑坦德技术学院队又两度领先，北京航空航天大学队再两度追平比分，并在终场前最后一分钟打进制胜一球，以5∶4反败为胜。 比赛结束之后，北京航空航天大学队的队员们激动地拥抱、欢呼。打进制胜一球的队员黄非凡说：“这次比赛给全队最大的收获，就是让我们看到了全队拧成一股绳的团队力量。我们也做到了把所有的努力和体力都留在赛场上，不给自己留遗憾。” 北京航空航天大学足球队主教练徐昆认为，队员在比赛中展现出了坚韧不拔的精神，这是队伍逆转比赛的关键，也是队员们身上最让人欣喜的品质。 9月26日上午，延边大学队在本届国际大体联足球世界杯男子足球15至16名排位赛上负于阿联酋沙迦大学队。持外卡参赛的延边大学队相比其他队伍，实力确实有一定差距，但全队在整个比赛过程中都展现出迎难而上的精神，做到了输球不输人。据延边大学队主教练李勋介绍，从9月18日延边大学队参加首场比赛开始，到9月22日结束最后一场小组赛，3场小组赛之后，队伍有5名主力队员受伤，以至于到9月24日参加排位赛第一场比赛时，延边大学队连替补队员都凑不齐了。李勋认为，本次比赛对于延边大学队来说，是一次看到差距和向强队学习的宝贵经历，也是一次对全队意志品质的磨砺过程，“我们确实技不如人，但队员们都拼到了最后一刻”。 弥补中外足球理念的差距，学校肩负新使命 在李勋看来，延边大学队无论是球员的身体素质还是个人技术，都与本次比赛的对手存在较大差距。 吉林省延边朝鲜族自治州是我国著名的足球之乡，作为当地的一所高校，延边大学也肩负着为当地培养足球人才的重任。但“学习成绩不佳，最后只能依靠足球寻求一条出路”的孩子，才会走足球升学的道路，也是像延边大学这样的普通高校体育单招足球专项学生的一个困境——学习好，踢球也好的孩子，一定是依靠文化课成绩奔着名牌大学去了；踢球非常突出，但学习成绩一般的孩子，基本上早早地就进入了职业队梯队；普通高校通过体育单招招收到的足球专项学生，大多数情况下都是踢球水平不上不下，学习成绩并不出色的孩子。 北京航空航天大学足球队主教练徐昆在肯定队员们敢拼能拼的同时，也指出队员们在战术执行能力、足球技术的衔接等方面与外国队伍存在差距，他认为出现这些问题与队员们的习惯有关，而队员之所以会有这种习惯则与中国足球的整个训练体系和理念有关。 陶然成说，中国的大学生女足在国际大体联足球世界杯的成绩优异，中国的中学生队伍在国际中学生足球赛场上同样也属翘楚，但是学生赛事的这些优异成绩尚无法延伸到中国足球国家队层面上，这背后有着深层次原因。“我们的运动员在足球思维上还有需要提高的地方。足球运动员的技术、战术、体能其实都是相对容易训练的，最难的是心智的提升，是运动员对足球运动的理解、思维和想象力。” 陶然成说，体育是一种教育，足球也是一种教育，如果能从育人的角度去看待和发展足球，才能解决现在中国足球人才培养过程中出现的一些问题。 从去年开始，国内41所高校开设了足球运动本科专业，陶然成认为，这是国家赋予高校在培养足球人才方面的新使命。 陶然成说，在足球运动本科专业推出之前，我国高校已有体育教育、运动训练两大专业在培养足球方向人才。体育教育专业的足球方向主要是培养具有足球技能的体育教师，运动训练专业的足球方向主要是培养具有足球技能的教练员。陶然成认为，如果国家需要增加足球教师和足球教练员，那么对体育教育和运动训练两大专业的足球方向进行扩招即可，新设足球运动专业显然是对足球人才的类型另有需求。在陶然成看来，国家希望足球运动专业培养的，是高水平的足球竞技人才以及复合型的足球人才：足球家，这才是足球人才培养的根本。 本报北京9月29日电 中青报·中青网记者 慈鑫 【编辑:张燕玲】